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语文素质是民族文化素质的“根”。语文教学质量如何,直接影响着其他学科的学习,影响着其他素质的提高。那么,小语教学如何在由应试教育转向素质教育的大格局中,选准突破口,落实素质教育呢?经过实践,笔者认为: 相似文献
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