让教师在团队中成长     

白茹明 《学周刊C版》2014,(11):208-209

著名数学特级教师吴正宪在《团队研修的实践探索》中提出团队研修的基本理念：工作宗旨：在提供高质量教研服务中培育优秀教师;价值追求：引领每位教师享受高品位的职业幸福;专业标准：高专业品格,高专业技能,高合作精神;研修方式：在服务中挑战自我,在合作中相互学习,在实践中发展能力,在研究中沉淀资源;研修原则：巧在全程设计,重在课例研修,成在后续跟进,贵在资源建设.  相似文献   

让教师在团队中成长     

白茹明 《学周刊C版》2014,(31)

正著名数学特级教师吴正宪在《团队研修的实践探索》中提出团队研修的基本理念:工作宗旨:在提供高质量教研服务中培育优秀教师;价值追求:引领每位教师享受高品位的职业幸福;专业标准:高专业品格,高专业技能,高合作精神;研修方式:在服务中挑战自我,在合作中相互学习,在实践中发展能力,在研究中沉淀资源;研修原则:巧在全程设计,重在课例研修,成在后续跟进,贵在资源建设。曾经,我们这些学校的领导们,以领导  相似文献   

以文化建设为突破口构建创新型学校     

白茹明 《中国校外教育(理论)》2014,(25):24

以校园文化建设为突破口构建创新型学校,从建设精神文化,建设环境文化,建设课程文化,建设教师文化,建设学生活动文化,建设家长文化六个方面开展工作。  相似文献