从现实起步 着眼未来 重在提高素质——关于改革在职教师培训工作的意见     

李扬镜  白铭欣 《中小学教师培训》1990,(2)

一当前,我国在职教师的培训工作面临着种种问题。首先是缺乏科学的理论指导。主要表现在师训的理论研究缺乏指导性,多半是局部经验的描述,或是以事论事的说明;缺乏先导性,注意力局限于解决师资的短缺和学历合格上,对整个师训工作缺乏战略性的探讨,缺乏规律性,离开了教育受制于社会政治经济的这一基本规律,师训的理论研究也常常与师训工作的决策脱节,缺乏实用性。师训理论所面临的这种种问题,对实际工作影响很大,使师训工作缺少长远规划,形成走一步看一步的被动局面。  相似文献   

最是那一低头的温柔     

吴立新  白铭欣 《班主任》2008,(8):78-78

在学校,班主任无疑是和学生联系最紧密的人,其一言一行常常会被孩子敏锐的眼光扫描并记录下来。特别是应对一些突发事件时,班主任的处理方式、一举一动不仅彰显教师个人修养和工作能力,还会影响学生的身心发展。  相似文献   

论教师进修院校学员的思想政治工作     

白铭欣 《黄石理工学院学报(人文社科版)》1986,(2)

教师进修院校学员的思想政治工作,从总体说来,目前还是个薄弱环节。对于加强教师进修院校学员的思想政治教育,从理论上还缺乏探讨和深入研究,在实践上还面临着许多具体困难。因此,进行这方面的研究和探索,就很有必要,很有意义。  相似文献   

只有“沉默”才能“爆发”——点评冯秀兰案例“爱在沉默中爆发”     

白铭欣 《班主任之友》2008,(8)

案例爱在沉默中爆发是对一堂班会课的记叙,很好地表现了教师的教育思路、对教育方法的把握以及教师的教育形象。一、选择了恰当的切入点由母亲对孩子生日的关注,引发  相似文献   

一部使我们深受启迪的书     

白铭欣 《中国德育》2001,(10):75-75

  相似文献   

试析中学生的“早恋”行为     

白铭欣 《教育研究与实验》1987,(2)

加里宁在《论共产主义教育》中指出:“青年男女应当保持真诚的关系,也就是说,要有这样一种关系:无论对任何事物,不夸大,也不低估。如果彼此不欺骗,如果尊重自己也尊重他人,这时候,不管保持什么样的关系——友谊的、爱慕的等等关系——那都是健全的关系。”这句话告诉我们,应正确理解和认识青少年男女之间的关系,把青少年学生的正当交往同不健康的男女交往区分开来;把纯洁的情谊同情趣低下的爱恋区分开来。这样,才可  相似文献   

治理基础薄弱学校的思考与建议     

白铭欣 《中小学管理》1997,(6)

一、基础薄弱校的治理是一个系统工程基础薄弱学校的形成，既有历史的原因，又有现实的原因；既是源于社会的某些因素，又是教育系统和学校内部多种因素所酿成的。因此，治理基础薄弱学校，须以治本为目标，形成全方位、多渠道、多手段的综合治理措施。各地的经验和教训告诫我们，治理基础薄弱学校，第一，不能急于求成，这会导致某些短期行为；第二，不能精蟒点水，这会导致精力和财力的分散；第三，不能一哄而起，这会导致工作的浮躁和隐患；第四，不能顾此失彼，这会导致新的矛盾和问题。二、政府行为是治理基础薄弱核取得成效的前提和保…  相似文献