排序方式： 共有1条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
盛珍珍 《扬州大学学报(高教研究版)》2006,10(4):91-93
“焦点式”任务型教学能把语言教学放在交际语境中,把交际知识作为一个系统,交际本身作为另一个系统,最大限度发挥两个系统之间的有机联系,并达到相辅相成的效果。从某种程度上说,焦点式任务型教学更能适应当前新课程实施的需要,更能有效实现语言形式与功能的结合。 相似文献
1