怎样指导学生撰写小论文     

盛苡青 《生物学教学》1988,(2)

我校于1982年组织了生物兴趣小组,除了采集和制作昆虫标本外,还指导学生在观察和研究昆虫的基础上撰写专题小论文计20多篇。这些论文先后参加了上海市青少年昆虫考察竞赛,科技小论文竞赛和华东六省一市昆虫考察竞赛,多次获得一等奖和二等奖,其中《上海地区的蟋蟀》,《部分越冬昆虫的采集和饲  相似文献   

我校的课外昆虫小组     

盛苡青 《生物学教学》1983,(4)

地球上生存的150多万种动物中昆虫约占100多万种。昆虫与人类的关系十分密切,有些昆虫为害农、林业并使人、畜得各种疾病,有些昆虫则以害虫为食,对人类有益。因此需要人们去研究、探索昆虫的奥秘,掌握其规律,有效地防治虫害,利用和保护益虫。为培养中学生对生物科学的兴趣和观察、研究生物的能力,我们学校成立了课外昆虫小组,由初二年级12名学生组成。从1982年9月—11月,先后在校园附近,华东师大校园、长风公园等地,采得昆虫130多种,按分类分别制成标本。昆虫小组的活动使学生增长了知识,也为学校生  相似文献