辨证对待反抗——叛逆     

相春齐 《师道》2005,(8):37-37

今天优秀课评比，由别的老师在我们班上课。平时静、爱动脑筋的匡匡今天显得很兴奋，一会儿动动别人，一会儿爬到前面拿玩具，一会儿又去开电脑，老师的肯定回答，他却给了否定意见，使得这节课上得一团糟。我在下面心急如焚，多次用目光暗示他。他却熟视无睹。课后我在全班小朋友面前批评了他，而且，还叫其它孩子来评价匡匡的最近表现，匡匡惭愧地低下了头。  相似文献