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<正>一、什么是自我效能感自我效能感是由著名心理学家班杜拉在1977年首次提出的,根据他的解释,自我效能感指个体相信自己有能力完成某种或某类任务,是个体的能力自信心在某些活动中的具体体现(Bandura,1986)。二、农村初中学困生存在的问题农村初中学困生存在很多问题,例如:意志薄弱,不能管理好自己,学习上不能持之以恒。遇到困难时,没有信心和勇气克服,贪玩厌学,经不起诱惑,染上不良爱好,迷恋网络游 相似文献
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教育均衡发展是各级政府教育部门提出的共性目标,让每一个孩子都能够享受到优质的教育,是广大家长与社会各界的普遍愿望。教育主管部门和各级学校都应当强化这一方面的研究,并采取扎实措施,尤其要强化县域范围内教育的均衡发展。重点应当从以下方面入手:打破教师编制壁垒,有效推进县域范围教师双向流动;财力倾斜农村学校,有效提升基层学校办学硬件水平;坚持划分施教区域,有效保证各级学校生源秩序稳定;强化集团联合办学,有效发挥重点学校示范带动效应,综合推进教育均衡发展。 相似文献
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