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通过一则高三讲评课教学片断,阐述当课堂教学发生与课前预设不一致的"意外"时,教师应及时捕捉这一转瞬即逝的教学资源,挖掘其中的教学价值营造民主、和谐的教学氛围,与学生一起演绎精彩课堂. 相似文献
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科学的、全面的教育评估说了多年,却一直难以在教育实践中找到有效可行的途径,发挥它对全面培养学生素质的导向作用。原有的教学评估手段仍旧把分数和升学率作为衡量教育成效的最重要的甚至是唯一的依据。这种简单片面的教育评估标准,阻碍了应试教 相似文献
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如何针对学校实际进行行为规范教育?浦东新区明珠小学的做法是——我校是1993年秋新开办的学校。9月1日,赵启正副市长亲临开学典礼为全校师生讲话,指出新区改革开放需要人才,主要矛盾不是教师不足,而是质量不高,明珠小学应为廿一世纪振兴浦东培养高质量人才打基础。赵副市长的讲话点明了新区中小学教育要全面提高学生素质以适应四化建设对人才的需要。反观学校所处的地段,是原棚户区,由于环境的影响,学生乃至家长的文明习惯不能尽如人意。故学校成立一个多学期以来,我们重点抓了行为规范教育,取得了成 相似文献
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通过一则高三讲评课教学片断,阐述当课堂教学发生与课前预设不一致的“意外”时,教师应及时捕捉这一转瞬即逝的教学资源,挖掘其中的教学价值,营造民主、和谐的教学氛围,与学生一起演绎精彩课堂． 相似文献
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