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瞿芙蓉 《中国科教创新导刊》2011,(2):94-94
怎样让学生愉悦快乐的学习语文?在新课改的时代背景下,我首先转变教学思维,定位语文课;既是学生获得文化知识,更是学生综合素质养成的大课堂理念.而实现这一教育思维,备课的"思考"尤显重要. 相似文献
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