提高生物识图能力的方法     

瞿颖花 《宁夏教育》2013,(9):50-50

生物插图是生物学的第二语言,是大量生物信息的有效载体。许多生物知识通过识图、析图可加强对所学知识的理解与掌握,从而提高学生学习生物学的兴趣和成绩。  相似文献   

自制教具在初中生物教学中的作用     

瞿颖花 《宁夏教育》2012,(6):62-63

在新课程理念下,自制教具在生物教学中是一种十分重要的课程资源,在教育教学中更显现出特有的优越性。 一、自制教具可以更好地实施《新课标》《新课标》明确规定：在目标上应注重＂六提高＂：即探究能力、学习能力、解决问题能力三种能力的提高;  相似文献