“讲故事”作用大     

石万敏 《贵州教育》2002,(12)

用故事导入新课是一个比较常用的方法它可用来激发学生的好奇心后面的教学过程就很容易将学生的注意力集中在课堂上有利于教师顺利地传授知识例如我在讲︽司马光︾这一课时先用讲故事的方法讲到小朋友掉进缸里这个情节让学生猜司马光会怎么做再让他们阅读课文来印证自己的想法从而加深对课文的理解﹃讲故事﹄对调动学生的学习兴趣尤其是阅读兴趣有很大的作用记得我上小学三年级时我们的语文老师常给我们讲故事我至今还清楚记得的︽鲁智深倒拔垂杨柳︾︽武松景阳岗打虎︾︽赵子龙长坂坡救主︾等当时我觉…  相似文献