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语篇分析理论对外语教学产生了深远的影响,语篇分析的运用不仅有助于学生语言能力的提高,而且有助于学生交际能力的培养。本文通过对大学英语阅读教学现存问题的分析．探讨了语篇分析教学的理论依据。着重阐述了语篇分析教学在大学英语阅读中的所起到的促进作用,以及教师在教学过程中须着重考虑的因素。 相似文献
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本文以自主学习理论为依据,对湖北工业大学工程技术学院非英语专业一年级学生的自主学习能力进行了调查。数据分析表明,非英语专业大学生在学习态度、对教师及自身角色定位以及学习策略使用都存在着不足。因此,笔者从激发学生学习动机,改进学习策略,重新定位教师角色以及创建良好环境等方面提出了建议。 相似文献
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