高等教育改革背景下《环境评价》课程的教改探索     

石兆勇 《教育教学论坛》2015,(2):99-100

本研究在高等教育改革的大背景下,针对技术技能型人才和学术性人才的两大培养目标,就理论与实践结合较强的课程《环境评价》的教学改革进行了探索。通过对学生学习目标、课堂教学和实践教学以及考核等环节的改革措施,以期培养出高素质的环境人才。我们的探索表明,在改革的过程中要转变学生的目标,增强学生的学习兴趣和主动参与性,并综合考核,确保学生能够学以致用,从而为学生升学和就业奠定良好的基础。在此,我们对我们的改革探索进行了总结,以供交流参考。  相似文献   

农科院系本科毕业论文的改革与实践     

苗艳芳  王发园  石兆勇  徐晓峰  周文利 《教育教学论坛》2013,(7)

本文针对农科院系的专业特点以及本科毕业论文中容易出现的问题,从调整本科教学计划、完善论文的实施方案、强化过程管理和科学评价论文质量等方面简述了本科生毕业论文的改革与实践,为完善本科培养方案、修订实践教学大纲、建立论文质量保证体系提供参考依据,旨在全面提升本科毕业论文的质量。  相似文献   

资源环境科学专业课程体系的构建与优化     

苗艳芳  吕静霞  王发园  石兆勇 《时代教育》2014,(13)

本文以河南科技大学资源环境科学专业为例,就课程体系在课程定位、课程内容的整合、实践教学体系、课程模块及素质教育方面的改革与实践,探讨了课程体系构建的思路与优化问题。随着专业建设的逐步完善,未来课程体系应着重在增加专业模块和特色课程方面得到进一步优化,以寻求建立资源环境科学专业更为合理的课程体系,为培养适应社会发展需要的专业人才服务。  相似文献   

结合考研英语进行专业英语教学的方法     

石兆勇 《陕西教育》2009,(10)

专业英语是大学英语的一个重要组成部分,是基础英语的延续课程,由于开设时间上与学生准备考研的时间相同,二者往往发生冲突,相互干扰.而把专业英语与考研英语相结合进行教学,则使二者相互促进,有利于调动学生学习专业英语的积极性和主动性.本文从专业英语与考研英语的联系入手,分析了将二者结合授课的可行性.  相似文献