网络课程的交互设计及其实现   总被引：7，自引：1，他引：6  

武法提  石妤 《开放教育研究》2009,15(1):34-39

本文指出了网络课程交互设计的四个关键要素--学习内容、学习支持、教学策略以及教与学活动,并对这四个要素交互设计的要点、构成和方法进行了研究.依据这一理论,我们开发了53个网络课程的交互设计模板,构建了网络课程交互模板库,为目标导向网络课程写作工具的实现奠定了基础.  相似文献