如何促使学生形成良好的用眼行为     

石承华 《生活教育》2014,(12):94-95

正针对学生在学习中出现的写字姿势欠佳、用眼过度等不良用眼行为,怎样引导学生正确的用眼,逐步摈弃不良用眼行为?我的引导与做法是:一、与实践活动课的内容结合,促使学生产生良好用眼行为的意识在实践活动中,我注重与用眼的内容结合,引导学生在学习与探究中,主动地进行自我认识,促进自我改变。如,我在进行《保护视力》实践活动时,让学生将调查了解的学校四至六年级同学视力情况的问卷回收、统计后,他们得出近视率为19.4%。我认识  相似文献   

利用语文的教育功能促进学生发展     

石承华 《生活教育》2014,(20):43-44

创设适合学生的语文教学氛围,充分利用语文的多方面教育功能,是促进学生素质发展的根本途径,也是语文教师的重要职责。  相似文献