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高校就业指导教师在面对大学生就业咨询时,应准确定位,采用合理的沟通方式,以提高就业咨询的效能.本文比较就业指导活动与授课活动的特点,指出高校就业指导教师工作性质、方式等的特殊性.将"伊根"的心理咨询理念引入高校就业咨询活动,提出教师在就业指导咨询中应遵循的一般原则. 相似文献
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石文峰 《试题与研究：高中理科综合》2020,(10):0028-0028
学生核心素养的提升需要落实到具体的学习和生 活中,需要用心去“润物细无声”,拒绝空洞的灌输式说教。在 道德与法治课教学中,教师将教材中的一些具有思辨、探索、实 践精神的教学板块充分运用,可以让教材内容融入生活,提升 教学的趣味性,寓教于乐。“探究与分享”可以提高学生分析问 题、解决问题的能力;“拓展空间”通过具体的社会实践活动让 学生去更深切地体验生活;“方法与技能”让学生从培养良好习 惯着手,更好地提升自己的人生品味。 相似文献
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