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在后现代条件下,心理学理论与实践实现了五大转变从普遍真理向文化相对真理的转变、语言的意义和作用的转变、从个体中心向关系模式的转变、从经验实证向话语分析的转变、从客观世界向社会建构世界的转变.这些转变对当前心理健康教育有着重要的启示重视文化因素的作用,重视语言的作用,重视学生之间、师生之间的交往互动,重视学生在社会层次上的知识建构,重视学生对"叙事"的分析与建构. 相似文献
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在我国,专业英语教材的编写呈现繁荣态势。但是对这些教材的研究却相对滞后。基于化学专业英语教材的分析,对专业英语教材作了实证研究。研究表明,专业英语教材的编写更多地参考教学法理论,而不太借鉴教材评估理论。专业英语教材的编写应该以培养学生终生学习的能力和习惯为目标,与专业技能要求密切结合,全面创新。 相似文献
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加拿大是移民国家,文化多元,小学类别也多样.加拿大不同类别小学的课外教学活动具有鲜明的特点,能引导学生把课堂学习与生活关联起来,引导学生认知具体事物,培养学生动手能力,培养学生展示自我的能力,培养学生的创造能力,培养学生的兴趣,培养学生团队意识,培养学生独特的个性,培养学生社会交往能力.加拿大小学课外教学活动启示我们:开办多元化的小学教育机构;重视开展课外教学活动,促进学生全面发展;鼓励老师引导学生开展多样化的课外教学活动. 相似文献
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葛浩文翻译的《生死疲劳》在英语世界获得巨大成功。葛浩文主要采用异化法和省略法翻译《生死疲劳》中的谚语,他的翻译原则是保留异语文化,语义对应,不刻意追求美学对等。葛浩文力图呈现谚语的异质性,不仅使《生死疲劳》中谚语蕴含的中华文化很好地呈现在西方读者面前,而且为西方读者建构了真实的"他者形象",也解构了西方读者的文化心理,为西方读者认知世界多元文化提供了更客观的平台。葛浩文的翻译为促进中华文化走出去提供了有益的借鉴。 相似文献
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石春 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,(4)
生命意义的心理学化历程首先开端于弗兰克尔的意义治疗理论,弗兰克尔通过对意义治疗理论的基本命题、实现生命意义的途径和意义治疗的阐述赋予了生命意义心理学化的注解。随着积极心理学的兴起,生命意义的研究重新回归到心理学研究视野中,心理学家通过量化的方法探讨了生命意义的测量及其与心理健康的关系。 相似文献
6.
石春有 《武汉工程职业技术学院学报》2012,(4):1-4
通过对BD1轧机轧辊孔型参数和孔型配置的优化、对BD2轧机轧辊的材质的优选、对万能轧机采取增大轧辊直径等措施,提高了轧辊使用寿命,降低了轧辊消耗,取得了显著的经济效益,产品质量也得到了有效控制。 相似文献
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科技期刊稿件中有大量的中英文杂糅现象。本文界定了中英文杂糅现象,列举了中英文杂糅现象的表现形式,分析了它们产生的原因,并提出了针对性的规范对策。 相似文献
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本文翔实地考察了纸托邦的诞生、发展、现状,研究发现,纸托邦起初是陶建、韩斌、汪海岚等海外民间译者顺应技术、经济、文化潮流而建立的网站,后逐渐发展成线上线下相结合的中国文学作品海外出版和传播综合体。它在中国文学作品的选择、翻译、出版和传播等方面呈现鲜明特征。它充分发挥网络平台优势,集聚了众多喜爱中国文学作品的译者、出版者和读者,以出版机构、非营利文化媒介的实体样态,对中国当代文学作品对外译介和传播发挥着一定的桥梁作用。它启示我们,在中国出版走出去的进程中,需要借力助推剂,开拓新路径,打造质优译本。 相似文献
10.
石春 《天津市教科院学报》2011,(1):39-41
弗兰克尔的意义治疗理论将人看作是一种精神的存在,强调人类存在的意义和对生命意义的寻找,而生命意义作为精神化压力应对中的主要应对资源,在大学生应对压力时具有重要的作用。因此,意义治疗理论在大学生压力应对中的实践意义主要表现为：首先,意义治疗理论中的核心命题——生命意义,是精神化压力应对中的主要应对资源。其次,意义治疗理论中实现生命意义的三种价值——创造性价值、经验性价值和态度性价值蕴涵着一种积极的心理应对方式。最后,自我超越的生命意义对大学生压力应对具有调节作用。 相似文献