排序方式： 共有1条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
石朝琴 《中国科教创新导刊》2011,(15):88-88
随着新课程改革的不断深入,小学中低年级学生数学课堂兴趣培养备受关注。如何引导学生步入数学课堂,提高数学教学质量,兴趣发挥着至关重要的作用。笔者根据自身的教学经验发现,培养学生学习数学的兴趣,是学生学好数学的前提,兴趣能使学生积极主动投入课堂,从而提高课堂教学的有效性。本文重点探讨了小学中低年级学生数学课堂兴趣培养,对中小学数学教学有一定的理论和实践价值。 相似文献
1