游戏化教学在高中化学教学中的应用——以“乙酸”教学为例     

董帅  石登玲  刘志平  汤希雁  黄燕敏 《化学教与学》2022,(2)

在高中化学课堂中通过兴趣教学、合作教学、问题驱动、奖励机制等方面的设立引导学生对知识进行更深层次的学习,对学生学习的主动性与积极性具有促进作用。本文以游戏化教学作为切入点,建立游戏化教学的设计思路,展示“乙酸”游戏化的实践活动案例,探究游戏化教学的教学设计对高中化学的促进作用。  相似文献   

游戏化教学在高中化学中的应用——以“碳酸钠和碳酸氢钠”的教学为例     

刘志平  董帅  石登玲  汤希雁  玉春勤 《化学教与学》2023,(6):16-19

本文以游戏化教学为切入点，以问题驱动引导学生进行学习，通过奖励、反馈等进行课堂评价。以“碳酸钠和碳酸氢钠”的教学为例，探究游戏化对教学的促进作用。  相似文献