中小学英语教学的减负与增效     

祁清玲 《青海教育》2014,(7):59-59

每到周末，我们总能看到手里提着文具包匆匆赶往英语辅导班的中小学生，一边脚下急着赶路，一边口中念念有词。他们的脸上不是书写着快乐，而是各个表情凝重，身心疲惫。师生负担增大而收效甚微就是我们教育工作中普遍存在的现象，英语学科中这种状况更加明显。  相似文献   

英语创新教学之我见     

祁清玲 《青海教育》2011,(5):33-33

面对未来的教育，在实施创新教育中如何把创新能力的培养真正落实到英语学科教学中去，使学生真正从“死”学英语步入新的、自主的“活”学氛围中来。这是外语教师值得研究和探讨的问题。  相似文献