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数学教学中，总结规律，归纳方法，使学生由浅入深，由难到易，轻松解题，十分重要。笔者用面积方法教学生求解，使难题迎刃而解。
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我校基于新工科不断发展的大环境,加强复合型食品工程师的培养,为此制定了多方面的发展对策和措施,即必须深入调查专业需求、科学编排讲义、建设和壮大相应的师资队伍、建立虚拟仿真试验以及加强校企之间的合作等等,这些课程建设的方式和方法都为更好地建设西藏工科课程课提供了有益的借鉴。
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通过对工程管理专业的回顾和介绍,分析应用型本科人才的定位及特征,结合重庆科技学院工程管理专业应用型人才培养的实践和探索,从市场需求、教学改革、师资管理、实验室建设等多个方面提出工程管理专业应用型本科人才培养的思路。
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