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祝宝君 《职业技术教育研究》2006,(8):61-61
在当前职业高中的数学教学中，教师面临的最大的问题就是学生素质良莠不齐，普遍对数学重视不够。要提高职业高中数学课的教学质量，除了采用电化教学、直观教学及实验动手等手段之外，还要提高学生的参与度，通过参与增强学生学习兴趣，优化课堂气氛，提高教学效果。适当提高学生的课堂参与度好处很多，主要归纳为以下几个方面： 相似文献
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