在备课中关注学生     

祝慧丽 《数学学习与研究(教研版)》2010,(8):100-100

如何发挥学生在学习中的主体地位,是我们在备课过程中所应重视的,也是提高学生学习效率的有效保证．通过对一节几何课中导入环节的四次备课,通过备课、实践、反思、再备课,逐渐从实践中感受并领悟到发挥学生在学习中主体地位的重要性,并通过反思调整了本节课的教法和学法,从而使这一教学理念在课堂中能够得以顺利实施．  相似文献   

问题导学策略在初中数学教学中的应用     

祝慧丽 《读与写:教育教学刊》2021,(6)

随着素质教育要求的不断提升,教学的目的已逐渐从教会学生知识转移到教会学生思考、提升学生能力上。现阶段,基于问题导学展开数学教学已经取得良好的教学效果,让学生通过思考问题,更具有自主探究和独立思考的意识和能力。那么,教师应当如何通过问题导学展开初中数学教学呢?本文从以下几个方面提出一些教学策略,供广大教师参考选用。  相似文献