海口市社区高血压患者自我管理现状调查     

兰柳滨  王颖奇  单雨薇  李慧慧  吕金林  祝进梅  阳晓丽 《科教导刊》2019,(12):190-192

目的了解海口市社区高血压患者自我管理行为现状。方法在海口市龙华区的两个社区中随机抽查218名原发性高血压患者,采用自编高血压患者自我管理调查问卷进行调查。结果 45.4%的患者不能做到低钠饮食,30.3%的患者常食用脂肪含量较高的食物;48.2%的患者不遵医嘱用药,54.7%的患者不能坚持长期用药;63.3%的患者一般不会向朋友家人倾诉,36.7%的患者不能做到情绪稳定;62.4%的患者常常出现头晕,64.2%的患者时常出现失眠,76.1%的患者常出现肢体麻木;49.1%的患者没能做到经常适量运动。结论海口社区高血压患者在饮食、用药、运动、症状及情绪的自我管理方面总体水平不高。  相似文献   

六级台阶 三步到位     

祝进 《教书育人》1999,(4)

如何建立一种科学有序的爱国主义教育机制,使它既贯穿于学校日常教育教学之中,又融汇于学生日常生活的各个方面,且目标精当,易于操作,收效显著,是当前中学德育工作急需解决的重要课题。根据德育工作的实践性、渐进性原则,我校在高中学生中开展了“把孝心献给父母,把爱心献给母校”、“把热心献给社会,把关心献给他人”、“把忠心献给祖国,把信心留给自己”的“六级台阶,三步到位”的教育活动,并坚持在教育中诉诸于情感,落脚于践行,收到良好的教育效果。具体做法是:  相似文献   

他们这样教我写作     

祝进 《湖南教育》2007,(10):35-36

我之所以对写作有浓厚的兴趣，几十年来笔耕不辍，这和我遇到的几位老师有很大的关系。 上世纪五十年代初，我在老家镇江读小学，那儿原先是一座古老的祠堂。大概上到三年级就开始用毛笔写作文了。第一次写作文，心里既好奇又着急，因为不知道什么是作文，便傻乎乎地下了座位去看别人是怎么写的。  相似文献   

课堂提问中的平等观     

祝进 《河南教育》1999,(7)

课堂提问是教学的“常规武器”,其“威力”如何,直接影响教学质量。笔者执教的高一年级,学生大部分来自农村初中,他们勤奋刻苦,但对老师的提问,他们往往会感到局促不安,因而闭口不言。结果,课堂上死气沉沉,学生兴致索然。为什么会出现这种事与愿违的情况呢？笔者...  相似文献