欲做奴才而不得——简析薛宝钗人物的悲剧性     

秦恬 《中国小学语文教学论坛》2011,(5):81-83

薛宝钗是《红楼梦》中人们争议最多的人物之一,本文旨在通过对薛宝钗成长背景、处事方式的分析,揭示其人生价值观与社会伦理观的形成过程和主要特征,从而诠释薛宝钗这一典型人物的悲剧性,她虽然是一个封建礼教的守护者与帮凶,但也是被封建势力压迫的受害者之一。  相似文献   

运用“鲶鱼效应”促成班级长效管理     

秦恬 《科学教育》2009,(5):28-29

初接中预年级的管乐班,遍看学生档案材料,里面不乏小队中队干部,甚至大队部委员也有。这对于我这个屡接问题班的年轻教师来说无疑是个喜讯——班干部队伍有保障了!在我的委任下,班级平稳度过了大半个学期。可我紧接着就发现,小干部们逐渐丧失了对新环境的好奇、对工作的热情、对自我的约束,一个个理所当然地骄傲地面对老师给予的表扬和同学的钦羡;而另一方面,班里小部分的落后生也因为存在的差距无望短期解决而懈惰。  相似文献