五年一贯制高职前期教育策略   总被引：1，自引：0，他引：1  

尹小玲  秦源 《深圳职业技术学院学报》2011,10(2):65-67

通过五年一贯制高职教育和三年制高职教育的比较,提出五年一贯制教育的前两年为前期教育阶段,探讨了在这一阶段可以实施的教学和管理策略,以期促进五年一贯制高职教育的发展。  相似文献   

息县广播站从通讯员中选拔“特约记者”     

秦源汇 《新闻爱好者》1989,(5)

2月25日,魏清海等5名农民业余优秀通讯员欣喜地接到息县广播站的聘书,当上了“特约记者。”息县广播站重视新闻报道工作,多次被评为先  相似文献   

人本管理乃学校管理之本     

王中意  秦源 《中学教育》2000,(3):7-8

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计算机网络信息安全问题与路径分析     

秦源 《中国科技信息》2012,(10):104

随着网络时代的到来,社会信息传递的方式和速度有了极大的发展。社会沟通进一步加强。随着互联网规模的不断扩大,网络在给人们带来丰富的信息资源的同时,Internet的安全成了新信息安全的热点,针对计算机网络系统存在的安全性和可靠性问题,本文从网络安全的重要性、网络安全的理论知识、存在的安全问题、解决措施以及安全评估等方面提出一些见解,并且进行了详细阐述,以使广大用户在计算机网络方面增强安全防范意识。  相似文献   

人本管理乃学校管理之本   总被引：10，自引：0，他引：10  

王中意  秦源 《人民教育》2001,(6)

人本管理是指以人为本的管理。它强调在管理过程中必须以人为主体，树立一切活动在本质上都是为了人的思想。它把调动人的积极性、挖掘人的潜能作为管理者的主要职责。 学校管理是学校领导者在正确认识管理对象的基础上，运用计划、执行、检查、总结的职能，有效地利用学校的人、财、物、时间、空间、信息等管理对象，确定并达成学校目标的社会实践过程。人是学校管理的最重要对象，对教师的管理、对学生的管理是学校管理的两大课题。以人为本，调动教师工作的积极性，发挥其主观能动性，调动学生学习的积极性，培养其创造性是学校管理的根…  相似文献   

幻与真——从《挪威的森林》看村上春树小说中的两重世界     

秦源 《文教资料》2009,(14):24-25

日本当代著名作家村上春树的小说中总是存在着-“幻”（非现实的）-“真”（现实的）这样两个紧密联系在一起的世界。他笔下的非现实性世界、非现实性人物在本质上无不带有奇妙的现实性,从而象征性地、寓言式地传达出了当今时代和社会本质上的真实。本文以《挪威的森林》为例,对其中的“幻”“真”两个世界进行了分析。  相似文献   

中西方爱情绝唱的内在差异——试论《梁山伯与祝英台》和《罗密欧与朱丽叶》中的“爱情”     

秦源 《科教文汇》2008,(35):247-247,288

至死不渝的忠贞爱情,是中国魏晋以来广泛流传于民间的爱情故事《梁山伯与祝英台》和欧洲文艺复兴时期英国戏剧大师莎士比亚的爱情悲剧《罗密欧与朱丽叶》共同描写和表现的对象。但是,在中西方不同的文化背景下爱情的观念是存在着内在差异的。通过对两部作品中爱情观念的比较,我们可以深刻地感受到中西方文化所存在的鲜明差别。  相似文献