排序方式： 共有24条查询结果，搜索用时 93 毫秒
1.
秦璞 《思想理论教育(上半月综合版)》2011,(3)
思想政治课书本知识和现实生活的反差是经常困扰政治教师的一个问题,这种反差会造成思想政治课的信度减弱.如何正确看待和处理这种反差,是提高思想政治课德育功能的重要问题,笔者想对此作一些初步的探讨. 相似文献
2.
秦璞 《思想理论教育(上半月综合版)》2011,(4):58-61
一、要加强历史唯物主义教育
＂以人为本＂从字面上看,具有很大的包容性,可以从不同的理论前提出发来解读。比如从西方人本主义、中国儒家的＂仁＂学、佛教的＂普度众生＂、存在主义的＂人学辩证法＂等,这些解读虽然有某些值得借鉴和吸取之处, 相似文献
3.
随着城市化的进行,作为南宁市地方特色的代表——中山路夜市正面临着存与废的困境。通过论述中山路夜市的社会功能以及民间和政府对其存与废的看法,探寻中山路夜市所具有的文化象征意义,为探讨传统文化与现代化之间的关系提供个案参考。 相似文献
4.
秦璞 《南宁职业技术学院学报》2012,(3):34-36
就业市场对人才国际化的要求不断更新,提高学生的跨文化交际能力已成为人才培养的关键。泰语教学已不能停留在听、说、读、写等基本能力的培养上,应该更精辟地将文化教学导入到语言教学之中,用动态的平衡的眼光去看待语言和文化,使学生能够通过泰语了解泰国文化,同时能够使用泰语准确地表述中国文化才能更好地实现外语教学的意义。 相似文献
5.
秦璞 《思想理论教育(上半月综合版)》2012,(10):26-30
党的十七届六中全会通过的决定要求"把诚信建设放在突出位置,……在全社会广泛形成守信光荣、失信可耻的氛围"。中共上海九届市委十六次全会把"公正、包容、责任、诚信"八个字作为城市起主导作用的价值取向。虽然当今社会还不至于像有些人想象的那样恐怖冷酷,事实上在我们周围,值得信任的好人依然是大多数,诚信待人依然是社会的 相似文献
6.
秦璞 《天津师范大学学报(基础教育版)》2001,2(1):45-48
政治态度是政治认知、政治情感、政治行为三的统一。帮助学生确立积极正确的政治态度是中学政治教育不可忽视的重要内容。当前高中学生的政治态度，主流是积极向上的，但也存在政治态度冷漠、偏激等不良倾向。根据政治心理学所揭示的态度转变的规律，实施以下原则是促成态度转变的有效途径：贴近原则，把政治大道理和学生的生活环境拉近，为学生喜闻乐见；育人原则：把政治教育和人生观教育结合起来；疏导原则：把灌输和疏导结合起来以改变政治偏见；实践原则：积极组织学生参与社会生活；表率原则：发挥政治教师的人格力量。 相似文献
7.
秦璞 《思想理论教育(上半月综合版)》2013,(24):55-59
<正>党的十八大报告中在论及"加强社会主义核心价值体系建设"时要求:"广泛开展理想信念教育,把广大人民团结凝聚在中国特色社会主义伟大旗帜之下。"十八大之后不久,习近平总书记提出了"中国梦",用群众喜闻乐见的语言揭开了群众性的理想信念教育的序幕,引起社会极大反响。在中学生中开展理想信念教育(以下简称"理想信念教育")一向是中学德育课程(包括思想品德、思想政治课在内)的核心内容,在《德育大纲》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《上海 相似文献
8.
秦璞 《思想理论教育(上半月综合版)》2013,(3)
当代的青年学生对当前社会发展表示出强烈的关注,但由于社会环境复杂,社会思潮多元,使其中一些学生在看待社会问题时常常显得幼稚、偏激,个别同学甚至会有出格的言论.作为德育工作者,有责任帮助他们用马克思主义的立场观点方法观察社会,透过现象看本质,看清社会的主流和前途,科学、理性地来看社会,树立起对中国特色社会主义的信念.
最早提出学习运用马克思主义立场观点方法的是毛泽东,1938年10月,他在党的六届六中全会上提出"马克思主义在中国具体化"时明确指出,我们"不但应当了解马克思、恩格斯、列宁、斯大林他们研究广泛的真实生活和革命经验所得出的关于一般规律的结论,而且应当学习他们观察问题和解决问题的立场和方法." 相似文献
9.
秦璞 《思想理论教育(上半月综合版)》2013,(6):24-27
当代的青年学生对当前社会发展表示出强烈的关注,但由于社会环境复杂,社会思潮多元,使其中一些学生在看待社会问题时常常显得幼稚、偏激,个别同学甚至会有出格的言论。作为德育工作者,有责任帮助他们用马克思主义的立场观点方法观察社会,透过现象看本质,看清社会的主流和前途,科学、理性地来看社会,树立起对中国特色社会 相似文献
10.