排序方式： 共有3条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
学生在学习的过程中，因为个体的知识背景、思维方式、情感体验、表达方式的差异，产生错误在所难免。事实上学生正是在不断产生错误、纠正错误的过程中得以进步。因此，教师需要有一颗接纳错误的宽容之心，运用巧妙教学技能，让“错误”成为教学的有效资源，演绎出数学课堂的无限精彩。 相似文献
2.
新课程标准指出“教师应帮助学生在自主探究和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能,数学思想和方法,获得广泛的数学活动的经验。”为了使学生能生动活波地学习,能充分地展示自己,能在思辨中探求新知,小组合作学习便成为教学中实现这一理念的主要方法之一。 相似文献
3.
高校图书馆是我国图书馆事业的重要组成部分,具有鲜明的个性.做好图书馆室内设计涉及到很多方面的问题,应在特定的时间、地点、条件中,去选择、利用和创造最适当的形式,尽量满足师生的心理需求功能,在室内设计形式上应该注意体现深厚的文化内涵. 相似文献
1