师专电教工作的实践与思考     

程九标 《济宁师范专科学校学报》1995,16(3):43-44

论述师专电教应如何调动自身的积极因素，克服困难，艰苦创业，做出新成绩，促进新发展，以及师专教育事业发展的需要。  相似文献   

谈高师师范性教学的意义,现状和电教手段的应用     

程九标 《济宁师范专科学校学报》1994,(3):45-47

本文扼要阐述了师范性教学的重要意义，分析了高师师范性教学的现状，说明师范性教学发展和改革的必要性，并结合实践，就应用电教手段的内容，方法和应注意解决的问题作了深入地讨论。  相似文献   

适应试讲和说课技能训练的微格教学改进模式     

程九标 《现代教育技术》2009,19(8):112-116

试讲和说课是教师应聘的主要环节。由于试讲和说课与微格教学有着极其相似的课堂情境,所以可用微格教学的方式对师范生进行试讲和说课技能的培训。在几年的培训实践中,我们逐步对常规微格教学各操作步骤作了相应的改进,初步建立了适应试讲和说课技能训练的微格教学新模式。  相似文献   

高校艺术招生专业考试改革的实践与探索     

于洪卫  程九标 《济宁师范专科学校学报》1998,(3)

高校艺术招生专业考试工作是一项易受外来干扰的工作。针对这种情况，我们在此项工作中采取了一系列改革措施，有效地排除了来自各个方面的干扰，扼制了各种舞弊现象的发生，较好地维护了高考的声誉和尊严  相似文献   

"人船模型"的建立和应用     

程九标 《物理教师》2007,28(12):14-15

将具体的物理问题提炼成抽象的数学模型，从物质及其运动量的规律出发，探索和把握物质及其运动质的规律，是物理学研究的重要方法之一．把这种建立模型的方法迁移到中学物理教学之中，则可通过典型物理问题的研究，形成特定的解题模式并加以推广，发挥其公式化的作用，使同类问题获得解决．这不仅能提高学生的解题效率，加深对物理规律的理解，同时也可使学生获得科学方法的教育．  相似文献