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普通大学生前前后后经历长达十年的英语学习,然而,从听、说、读、写等各方面来看,他们实际运用英语的能力仍然低下,特别是口头表达更显尴尬。制约他们英语口头表达能力的主要因素有语音、词汇和表达法等。本文希望通过分析普通大学生在这几方面所存在的问题,分析影响中国人学习英语的无形的障碍,并探讨解决这些问题的切实可行的措施。 相似文献
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程以芳 《荆州师范学院学报》2004,27(3):96-98
大学生的英语语音语调在较复杂的连读、弱化、同化、失去爆破等发音过程中普遍存在不足，这是由于大学生在长期的英语词汇学习过程中重形不重音、语言知识贫乏、缺乏发音技巧所致，应从教学及训练方法等诸多环节对症下药。 相似文献
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人们的言语交际是遵循会话原则进行的,但也有例外,出现“语不达意”的现象,在这种情况下,如何理解话语的语用含义,语境起着至关重要的作用,除此之外,语境与歧义、词义幽默等有着十分密切的联系,它可以帮助消除歧义,确定多义词在具体语境中的意义,理解幽默。 相似文献
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