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1.
本文从研究型大学本科教学的特点出发,将高等学校教学质量保障体系归纳为输入(Preparation),过程(Process)、产出(Product)三个环节(简称3P),以ISO9000标准的基本理念为指导,提出了"质量保障设计四项原则",构建了基于3P的可持续教学质量保障体系.制订了相应的质量保障规章制度,形成了教学质量监控和评价机制.经过近十年的研究与实践证明,我校教学质量保障机制在制度化、规范化、科学化方面迈上了新台阶,教学管理水平显著提高,教学质量稳步提升.  相似文献   
2.
用ISM分析影响高校学风建设诸因素的关系   总被引:4,自引:0,他引:4  
学风是高校提高教学质量的关键所在,也是学校生存与发展的精神支柱.影响学风的因素众多,因素之间关系复杂,加强高校学风建设是一项复杂的系统工程.本文采用解释结构模型方法,对影响高校学风建设诸因素的关系进行了全面分析,找出了影响学风的关键因素,并对学风建设提出了具体建议.  相似文献   
3.
"《纲要》"体现了大学特色和政府分类指导、创新管理机制两个方面问题的高度重视。大学的办学特色基本包含以下3个特征:独特性、创新性、稳定性。办学特色涉及人才培养多层面的因素,它不仅包括学校文化、教师"教"的质量、学生"学"的质量,还包括满足社会需要的程度。因此,目前应当积极推动以下两个方面工作:进一步深化教育管理体制和机制改革,建设多样化和多层次的高水平大学;制订社会保障政策,建立多元化的大学评价和认证体系。  相似文献   
4.
工程坊:大学生实现创新梦想的训练平台   总被引:2,自引:0,他引:2  
实践教学是实现人才培养目标的重要环节,高等学校一般通过实验课程、生产实习、工程训练、毕业设计等培养大学生的实践能力.本文介绍了西安交通大学拓展实践教学内涵、创新实践教学模式、培养大学生创新精神和实践能力的一种新的平台"工程坊"的建设理念与目标、实践内容与运行机制、实践效果等,并在此基础上就解决我国高校培养大学生创新精神...  相似文献   
5.
博士生竞争意识培养浅析   总被引:4,自引:0,他引:4  
作者就博士生竞争意识现状进行了分析,对如何激发博士生竞争意识,特别是学术上的竞争意识,营造竞争的学术氛围,从而提高博士生的创新能力,提出了自己的见解.  相似文献   
6.
整合资源全面提升文化素质教育基地功能   总被引:2,自引:0,他引:2  
国家大学生文化素质教育基地建设已经经过十多年的历程,西安交通大学在提升素质教育基地功能方面,突出了优势资源的整合,为全面提高大学生的文化素质进行了积极的探索和实践并取得了良好的效果。本文重点介绍了西安交通大学充分利用全校资源开展大学生素质教育的理念、措施和方法。  相似文献   
7.
我国高等教育已经进入大众化教育时代,20%以上的适龄青年都可以上大学,去年全国参加高考的人数达千万,通过高考进入大学的人数超过500万,这些庞大数字的考生绝大多数是通过全国统一高考录取的。如何顺应新形势招收优秀人才,广受社会和教育界关注。加之近年来一些国际一流大学越来越多地  相似文献   
8.
南效课堂包括教师高效地教和学生高效地学两方面,对教师和学生均有较高的要求.本文就数学高效课堂的教学策略和程序、目标要求、教学调控进行了初步探讨.  相似文献   
9.
文章阐述了美国高等教育中介组织的内涵,简要介绍了美国直接评估大学的中介组织类型,并分析了此类评估模式的优缺点。  相似文献   
10.
突破人才培养方式 培养高层次创新人才   总被引:8,自引:0,他引:8  
当前国内外高等教育改革如火如荼,其改革趋势是探索如何培养创新人才。创新人才培养的核心在于培养方式,使得培养方式的改革成为一个世界性的热点课题。但是,从目前我国教育教学改革研究现状来看,多数改革尚处于一般性的教育理论探讨阶段,没有站在国际高等教育大背景下,从学生的创新能力培养、课程体系、教学管理、教  相似文献   
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