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学习自由:大学精神的理性回归 总被引：3，自引：0，他引：3
大学生的学习自由问题,长期以来没有得到应有的重视,本文提出学习自由是大学精神的理性回归,这一思想应成为教学制度创新的核心理念。本文探讨了学习自由与教学制度创新的关系,认为学习自由有利于人的全面发展,并就如何围绕学习自由进行教学制度创新作了多角度的思考分析。 相似文献
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钱伟长先生的大学管理思想,在于强调以管理观念创新为先导,以做好人的工作为根本,创新大学组织的制度体系和管理机制。其创新之处和实践成果主要体现在从观念创新入手拆掉"四垛墙",坚持科学发展理念,通过整合资源提升竞争实力,以知识管理激励持续创新,运用信息手段强化动态管理,依靠教师建立民主办学制度,努力推进依法治校等七个方面。 相似文献
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程勉中 《无锡教育学院学报》2003,23(1):89-92
分析了当前高校档案信息为管理决策服务中存在的需求牵引不突出，开发动力不足；目标不够明确，缺乏主动参与意识；编研力量薄弱，信息内容深度不够；信息提供方式陈旧，馆(室)藏资源不足等问题。认为开发利用高校档案信息资源为管理决策服务，要着重做好增强信息资源意识、拓展信息传播渠道、加强信息导航、开展定题服务、强调快速反应和主动参与、注重档案业务基础建设等六个方面的工作。 相似文献
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和谐校园建设中的管理机制创新 总被引：4，自引：0，他引：4
程勉中 《高等教育研究(成都)》2006,22(1):74-77
构建和谐校园是高校肩负的特殊历史使命，文章针对我国高校管理实际，深入分析了高校管理机制创新在和谐校园建设中的意义，提出了以积极有效的管理机制创新促进和谐校园建设的思路。认为要从创建以人为本的柔性管理机制、公开公平的校务运行机制、诚实守信的道德约束机制、流动开放的人才聚集机制、充满活力的创新发展机制、安定有序的校园稳定机制等六个方面进行创新，为实现和谐校园建设目标提供机制保证。 相似文献
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章认为学生宿舍可以围绕培养大学生社会责任感、促进个性发展与全面素质提高、关注人格培养、丰富审美体验、增强竞争意识与合作精神等方面来发挥其德育功能，进而提出了学生宿舍要成为高校德育工作的主阵地的观点，并对学分制下实现学生宿舍德育功能的若干新视点进行了分析。 相似文献
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高校管理创新的观念解读 总被引：12，自引：0，他引：12
观念创新是高校管理创新的深层活力源泉。通过分析高校管理创新的基本态势后认为，我国高校应从人本管理、战略管理、经营学校、资源整合、知识管理、动态管理、民主管理、依法治校等方面来实现管理观念的创新和超越，并对观念创新的实践途径提出了建议。 相似文献
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程勉中 《中学历史教学参考》1999,(3)
东林书院在无锡东门苏家弄内,是我国历史上著名的书院之一。东林书院始建于北宋政和元年（１１１１年）,由当时的理学名家杨时创建。杨时（１０５３—１１３５年）,字中立,号龟山,谥文靖,福建南剑州西镛龙团池（今福建将乐县北门）龟山下人。杨时青年时代师事程颢,... 相似文献