机电类中专化学教育的现状及对策     

谈留芳  程子杰 《化学教学》1997,(10)

化学是一门应用性极强的基础学科．在中专教育中，化学教育有着独特的功能和作用．然而，中专（本文主要指机电类中专）化学教育的现状如何呢？－．中专化学教育的现状最近，笔者调查了武汉地区21所中专校，其中包括几所全国重点中专校．结果发现中专化学教育现状令人担忧．中专化学教育面临的主要问题是：课时安排严重不足．按国家教委颁布的教学大纲规定，化学课时数为102，然而绝大多数学校化学课时只有60，并且还有逐步削减的趋势．有的学校某些专业已经取消了化学课·化学教育经费投入少．多数学校对化学教育不够重视，化学教学经费投…  相似文献   

语文素质的理论与实践     

程子杰  张学平  黄文英 《语文教学与研究》1999,(1)

素质教育近年来是一个流行的提法。但界定素质教育的具体内涵是一个复杂的工作。本文拟在素质教育上谈谈自己的看法,借时髦的词语,以期能装一些实实在在的内容。素质与语文素质“素质”一词,修订本的《现代汉语词典》释义为：①指事物本来的性质。②素养。③心理学上指人的神经系统和感觉器官上的先天的特点。从这三个释义中我们可以发现,素质教育所包涵的具体内涵不甚清晰。第一种释义不存在教育的问题;第二种释义与教育有关系,但内涵太大;第三种释义是心理学的解释,但是“先天的特点”与教育之性质（后天）又不一致。所以第三种释…  相似文献   

试论高职学校学生管理的教师主体地位     

程子杰 《武汉职业技术学院学报》2010,9(6):103-106

高等职业教育的学生管理内涵包括学籍管理、学生社会服务和社团管理、学校教学秩序管理和学生寝室秩序管理四个方面,作为高等职业院校的教师,在学生管理中的主体地位的表现就是执行和实现学籍管理、维护高职学校的教学秩序、帮助学生制定学习和发展规划,具体帮助学生制定就业发展目标。高职学校的的基本关系是教师和学生,而不是学校和学生,这才是高职学校学生管理的基本关系之所在。现在,尤其需要突破的是高职学校学生管理的各项制度建设。  相似文献