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自然数源于生活，又用于生活，其与人类社会之间的关系至为密切，故从其产生之日起就深深毒烙上了文化的印记．现试图从文化学的角度，探讨了用以代表这些数的文字所包蕴的文化意义，从而初步判定这些字的产生，一方面与人类的早期生活紧密相关，另一方面与原始的卜筮文化有着更为直接的连带关系，同时与“易”的关系尤为密切．正因如此，这些字在后世才被赋予了更多的文化意义，而不再是单纯的抽象的自然数． 相似文献
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《易传》作为公认的哲学著作 ,其中包含着深刻的美学艺术原理 ,因此它对我国传统的文艺理论产生了深远的影响。具体到书法艺术上也是如此 ,故在此从字体的演变、结构以及书法理论史三个方面初步探讨了书法艺术与《易传》的同构关系 ,并且认为传统的书法艺术理论直接受到了《易传》阴阳互动理论和“通变”思想的影响。 相似文献
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《桃夭》是《诗经》中一首轻快活泼的祝婚诗。全诗三章均以茂盛而美丽的桃树起兴,从修辞学角度讲,属于以物喻人的比喻;从《诗经》的艺术表现手段看则属于兴中兼比,具有明显的隐喻性质。作者选取桃树作诗的整体隐喻意象,以桃花、桃子、桃叶作多重隐喻,层层递进地对新娘婚后生活幸福、早生子女、家业兴旺做了巧妙暗示,同时结合"之子于归,宜其室家"的写实,表达了对新娘幸福美满的婚后生活的热情祝愿。《桃夭》的这种多重隐喻既源于作者对生活的细致观察,又与当时的社会文化背景密切相关。 相似文献
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<正> 标准化试题的全面推广,减少了高考语文评卷的主观性,使考题、考分更趋规范、合理,但同时也削弱了对学生的思维过程和文字表述能力的考查。而语文学科的特点恰在于它的实用性,表述能力考查的削弱导致中学语文教学偏重于智力的培养,忽视基本功的训练,这样将很自然地把考生引向懒于动笔,拙于表达的境地。虽然高考作文所占比重较大,但那是综合写作能力的考查,与具体语境中的文字表述是有区别的。正因如此, 相似文献
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低级重复是指那种没有任何指向性的随意重复，因之也是毫无意义的重复。然 而这种重复在中小学语文教学中却随处可见，它对语文教学不但没有丝毫益处，反而会严重影 响语文教学效率的提高。为此，通过揭示低级重复产生的根源及其造成的危害，提请语文教师 重视这个问题，提出相应措施，以便在教学中尽量减少和避免这种无效劳动。 相似文献
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程建功 《甘肃广播电视大学学报》2001,11(1):20-22
素质乃白色的质地．即通常所谓的基本底子。素质教育与素质紧密相关，素质是基本底子，那么素质教育当为一种铺垫底子的教育，就是打底子、垫基础的教育。打好这个底子需要从思想品德、化知识、基本技能等多方面入手，并且持之以恒，方能见其功效。 相似文献
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程建功 《佳木斯教育学院学报》2012,(9):49-50
古汉语文选教法一向注重串讲,但此法由于师生互动有限,易造成学习疲劳。针对这种弊端,采用以培养学生文言阅读能力和自学能力为目的,以激发学习兴趣为指向的双向质疑法进行文选教学,可取得较为有效的教学效果。这种方法师生互动频繁、学生参与积极,符合新教学理念下的自主、合作、探究的学习方式。 相似文献
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武威汉代医简中的古今字和异体字 总被引：3，自引：0，他引：3
武威汉代医简形成于东汉早期，其中真实地反映了当时汉字的使用情况。医简中有许多古今字、异体字、通假字和讹误字。本对其中的古今字和异体字作了一些分析介绍，从中显示了它们在汉字形体演变研究中的重要参考价值。 相似文献
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本文通过对谦卦卦象、卦理、卦义的分析,并参照有关古注,从断句和释义两方面对谦卦五爻爻辞做了一些新的阐释,认为“不富以其邻,利用侵伐”的断句应当是“不富以其邻,利,用侵价．释义也非普遍认可的运用战争手段,从邻居那里掠夺财富,而是以否定告诫人们不能患红眼病,更不可动用武力去侵伐别人．正确的做法应该是虚心学习,取长补短,从而达到富强． 相似文献