激发潜能 乐于表达——小学生“快乐作文、快速作文”初探     

程敏芬 《小学教学设计》2007,(25)

我们认为,作文教学应该激发学生习作的自信心,培养学生的习作兴趣,使学生易于动笔,乐于表达,掌握方法,快速作文。  相似文献   

问月     

程敏芬 《语文教学与研究》1998,(5)

今夜的月真圆啊! 月亮,你一个人在天上,不觉得孤单吗?你的妈妈在哪里?你想妈妈吗? 今夜,我好想好想妈妈。可我不能说,不能对爸爸说,他会骂我没出息;不能对老师和同学说,怕他们笑话。我只能对你说,只有你懂得我的心思。以后我只对你说,好吗? 昨夜我做了一个梦,梦见妈妈回到了我们的家。那时我还没睡着呢,妈妈悄悄地走进了我的小房间,我装着睡得很熟的样子,翻了一个身,将被子翻在地上,等她捡起来给我盖上。可是,等了好久,她仍然没有走近我……后来,我就冻醒了,被子扔在地上,月光洒了一地,妈妈却不见了。时钟  相似文献