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我儿子陆小雷今年13岁,在去年初的时候,他写的一篇童话被老师推荐到当地报纸上发表.最近,我们发现在一家出版社编辑出版的一本童话选编里,选用了我儿子的那篇童话,标题和内容都没有改变,但却没有署名,我们也没有收到出版社赠送的样书,更没有收到稿费.于是我们便打电话到出版社询问.出版社的同志承认那篇童话是从报纸上转载的,但当我们问他们为什么不给署名和支付稿酬时,他们说当时看到报纸上标明的作者是12岁,属于未成年人,还不能够享有著作权. 相似文献
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英语作格动词具有主动形式被动意义特征,是词汇语义句法范畴内讨论的热点问题。就词汇语义性质来说,作格动词属于强动作性使役动词,具有动作自发性,不需要外力作用,不允许增加被动语法标记。然而人们往往错误地将其用于被动语态,这是混淆作格动词与被动词的语义特征的表现。根据词汇语义结构理论,通过对作格动词词汇语义特征的分析,解释作格动词与被动词及其句式的异同,提出作格动词不可用于被动语态主要与其具有被动意义特征相关。 相似文献
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程文华 《昭通师范高等专科学校学报》2014,(1):108-111
元认知策略是学习者有意识地监控和评价自己的认知活动所采取的管理措施。从元认知策略的内涵入手,阐述元认知策略的使用对词汇学习和词汇能力发展可以产生积极的作用,不仅是词汇学习的一个要求,还是词汇能力发展的一个因素。通过探讨词汇学习和词汇能力发展,提出学习者在词汇学习和词汇能力发展的过程中应该有使用元认知策略的取向,并解释学习者在使用元认知策略的情况下词汇学习效率可以获得提高,进而实现词汇能力发展。 相似文献
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程文华 《合肥教育学院学报》2007,24(4):74-76
英语中的否定极性词语大多由表示微量含义的名词（短语）、副词（短语）、介词短语和形容词等组成。它们共同的语言特征为不能单独使用,依赖性较强,需要借助否定词发挥语言功能。作为附加成分,它们在否定句中往往起着强调修辞作用,增加否定突显度。否定极性词语在语义、句法、语用等方面表现出自身的语言特征和上述层面的内在联系。 相似文献
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沉默权及其价值的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
在国外,沉默权最初是为了遏制刑讯逼供而产生的,在以后的发展过程中,又产生了许多与其相配套的制度、措施,因而渐臻完善。为遏制刑讯而产生的沉默权,也由于我国对刑讯问题的曝光而引起人们的极大关注。它在遏制刑讯上的价值是无庸置疑的。但在我国则产生了许多争论。其焦点集中在:要不要引入、怎样引入、引入后又怎么办这几个方面。文章拟从遏制刑讯的角度就沉默权的相关理论及其价值进行探讨,以期能为沉默权在我国的引进和建立提供理论支持。 相似文献
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从建构主义的理论视角出发,探讨不断变化的教学环境如何影响教师的专业学习与发展,对三所高校近100名英语教师进行了问卷调查。调查结果显示,受试教师对教学环境的变化有着较为清醒的认识,对通过各种方式的学习实现职业发展有着很强的动机。此次调查一个重要的启示是:环境变化促动教师学习,教师学习必须适应环境的变化;此外,社会和学校应该为教师的学习和职业发展提供必要的帮助和条件支持。 相似文献
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飞机设计时,对座舱的舒适性有一定要求。根据某背负式单发螺旋桨飞机的研制需要,利用机载振动实时测试系统对飞机座椅处的振动特性进行了飞行测试,并对测试数据进行了带通滤波处理,分析了座舱乘员全身振动暴露的舒适性降低限。结果表明,飞机当前的座椅振动水平至少满足飞行4小时的舒适性要求。分析结果为飞机座舱的舒适性评估提供了依据。 相似文献
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程文华 《合肥教育学院学报》2011,(5):63-65,100
负极性词语属于英语词汇-语法模型描写的一个范畴。作为语句的添加成分,负极性词语在使用上呈现不对称性,只能存在于否定性语境中。负极性词语与否定词共现时涉及到句法方面的因素较多,其词汇句法作用的解释理据可以从允许其出现的句法结构以及产生的句法意义这两个层次进行。负极性词语句法意义的形成可以被解释是它们进入句法操作时与允准语否定词发生关系的结果。 相似文献
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语用语言失误是指语言规则使用不得体的二种语言现象。通过对语用语言失误简单的阐述和刻画,借助一些语例,从语言使用者、语用推理和语境等因素对语用语言失误的发生过程进行了探讨,同时分析了语用语言失误产生的原因,并提出了利用语境避免或减少语用语言失误的可能性。 相似文献