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信息技术的迅猛发展，不仅带动了整个社会的进步，也为教育领域的改革创新提供了重要的契机.将信息技术与小学数学教学整合的模式，打破了固有的一支笔、一本书、一块黑板的数学教学格局，将更多直观、形象、生动的数学元素代入数学课堂中，可以更好地帮助小学生理解知识，提高技能.因此，本文尝试从创设情境、引导探究、动态演示、设置问题、搜集典型提问五个方面，深入探究信息技术与小学数学教学整合的实践策略. 相似文献
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培根说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量．它可以主宰人生。因此,人自幼就应该通过完美的教育去建立一种好的习惯。”良好的学习习惯是学生学习活动顺利进行的保证．是学习知识、培养能力、发展智力的重要条件之一。因此．学生养成良好的学习习惯不仅能直接影响他们当前的学习．而且还会使其受益终生。 相似文献
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