中学生物教学策略探微     

程春芳  曾小双 《中学教学参考》2016,(5):112

生动有趣的生物课堂教学能收到事半功倍的教学效果。生物教师应积极探索有效的教学策略,使生物课堂更加生动有趣,进而激发学生的学习兴趣,从而使学生乐学、爱学生物。  相似文献   

笑姿与性格     

程春芳 《中国体育科技》1996,(11)

观察一个人的性格不单单要看他的行为和与人谈话的方式,还要看他所特有的姿式和动作,因为每个人都有自己不易觉察的特点,其中就包括笑的特点。下面是十种最常见的笑。读者可以从中对号入  相似文献