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社会转型的具体内容是结构转换、机制转轨、利益调整和观念转变。在我国由计划经济向市场经济转轨的社会转型期,体育人才的开发必须切合我国经济社会发展要求,运用市场经济的运行机制,确立好体育人才配置市场化、使用社会化、投入多元化、收益分配价值化四大价值目标。 相似文献
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教育部和国家体育总局,为了认真贯彻"学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作"的精神,于2002年7月下发了《学生体质健康标准(试行方案)及实施办法》的通知.根据《标准》要求,我校从2004年新学年开始贯彻实施.笔者带着了解、分析掌握现在大学生体质健康状况,对2010级大学一年级学生随机抽样10个班共388人(全部都是女生)的6项测试成绩进行统计分析,结果,有喜有忧,不太乐观.经统计分析,找出了存在的问题和解决的办法. 相似文献
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