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经过对高职土木工程类专业人才培养模式的深入调查、对比、分析,并结合多年的实践,提出了高职土木工程类专业“校企共育、德能双修、季节分段”工学交替的人才培养模式.该人才培养模式是在原“1.5＋3个0.5”工学交替人才培养模式基础上的进一步创新,该人才培养模式更加符合人的认知规律,实施后深化了校企合作的体制机制建设,更加注重学生的职业道德和职业能力的同步培养,并将会为国家培养出更多更好的土木工程建设一线的高端技术技能型专门人才. 相似文献
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心理危机的性别差异比较 总被引：2，自引：0，他引：2
心理危机的出现像一场灾难那样给人们带来持续而深刻的痛苦。长期以来,大多数人受性别角色刻板印象的干扰,认为女性更容易出现“心理危机”。通过多组数据分析可以发现,其实,在人生发展的各个阶段,男女两性在心理危机的出现和应对方式上会表现出不同的特点。 相似文献
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本文通过对国内外职业资格证书制度与高职教育教学改革的调研、分析、归纳、总结,阐述了职业资格证书制度与高职教育教学改革的关系,将为深入研究我国职业资格证书制度与高职教育教学改革奠定基础. 相似文献
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社会的快速发展,使得竞争日益激烈,从而也导致部分大学生心理问题的发生,因此,心理健康教育需要不断加强。高校共青团是青年人的组织,加强共青团建设中的心理健康教育,既有利于心理健康教育质量的提高,又有利于团的发展,更有助于大学生健康快乐的成长。 相似文献
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为了掌握内蒙古地区城市建筑群抗震韧性水平和抗震韧性提升效益,本文以呼和浩特市区的钢筋混凝土建筑群为例,从建筑物受损面积、经济损失、修复时间与费用和人员伤亡等方面进行抗震韧性评估,并分析易损性建筑加固所需要的加固费用及其加固前后的抗震韧性提升效益.结果表明:在研究区地震引起建筑群受损面积为1621万m2、直接经济损失为1... 相似文献
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本文就高职土木工程类专业人才培养模式进行了研究,经过调查、对比、分析得出了高职土木工程类专业人才培养模式:"学习—实践—再学习—再实践"工学交替的人才培养模式,即"1.5+3个0.5"的人才培养模式。该人才培养模式符合人的认知规律,培养出的学生,毕业时就能直接顶岗工作,实现了与就业岗位的零距离。 相似文献
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为提升城市应对自然灾害冲击、污染等慢性压力的能力和城市对抗不确定风险的韧性程度,本文以内蒙古11个盟市为研究区,采用熵权法和TOPSIS方法,探讨内蒙古城市韧性水平差异和内蒙古城市韧性空间特征以及其原因.结果表明:(1)高度韧性城市为呼和浩特、包头市等区域核心城市,中度韧性城市为鄂尔多斯、乌兰察布、呼伦贝尔为首的7个资... 相似文献
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程桢 《中国科教创新导刊》2011,(8):26+28-26,28
本文就建筑工程质量问题进行了研究,经过大量的调查、分析和比较,提出了建筑工程质量问题的处理方法和程序,对建筑工程技术人员及施工人员具有一定的帮助。 相似文献
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本文就工程造价软件与《建筑工程造价》课程有机结合的教学实践进行了研究,经过调查、分析、总结,得出了工程造价软件的应用优势,提出了工程造价软件与《建筑工程造价》课程有机结合的教学方法及教学模式,并进行了教学实践。为学生掌握应用工程造价软件编制工程造价文件的职业技能开拓出一条捷径。（本文为省级＂十一五＂规划课题《工程造价软件在〈建筑工程造价〉课程中的应用性研究》的相关论文）。 相似文献