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所谓小学数学自主学习,是以"学生的发展为本"的教学理念为指导,在恰当学习目标导引下,学生通过动手实践、自主探索与合作交流等方式,在主动获得对数学理解的同时,思维能力、情感态度与价值取向等方面得到进步和发展的学习过程。一、目标呈现的情境性学习。目标定位以及如何呈现,很大程度  相似文献   
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