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“感人心者,莫先乎情。”情感作为一种非智力因素,在道德观、美感、价值观、自我意识等方面起着重要作用。“情”是语文教学的灵魂。存语文教学中,教师只有注重激发学生情感,才能让学生全身心地投身到语文学习中去。 相似文献
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江泽民总书记在全国科技大会上指出“实施科教兴国战略,关键是人材”,又说“创新是科技发展的生命力所在”。开发大学生创造力的历史使命已提到议事日程上来了。我们高校是培养人才的摇篮,是未来科学家和明星的诞生地。要培养出创造型、复合型、高质量、高水平的跨世纪人才,首要的任务是更新教育观念和教育方法,对传统的教学方法吐故纳新,赋予新内容、新生命,使之适应新的时代潮流。教育改革的一条主线是致力于开发学生创造力,培养“创新”精神,所以对实施创造教育已形成共识。恩格斯曾指出“科学是研究未知的东西,科学教育的任务是教学生去… 相似文献
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培养、锻炼学生的想像力,写好“想像作文”,既是《语文课程标准》的重点,也是提高学生作文水平、增强语文素养的关键。爱因斯坦说过：“想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界上的一切,推动着社会的进步,成为知识进化的源泉。”因此．想像力是创造力的基础,没有想像就没有创造。任何创新都是先有合理的想像,然后才能付诸于实践,作文更是如此。 相似文献
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培养、锻炼学生的想像力,写好“想像作文”,既是《语文课程标准》的重点,也是提高学生作文水平、增强语文素养的关键。爱因斯坦说过：“想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界上的一切,推动着社会的进步,成为知识进化的源泉。”因此．想像力是创造力的基础,没有想像就没有创造。任何创新都是先有合理的想像,然后才能付诸于实践,作文更是如此。 相似文献
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