新课程呼唤教师的新技能   总被引：1，自引：0，他引：1  

程载荣  徐春光  刘牧楠 《中小学教师培训》2002,(10):31-33

新课程对教师的教育教学技能提出了新的要求,教师走进新课程,必须培养和提高自己的教育科研技能、交往与合作技能、课程资源开发技能、课程整合技能、信息技术与学科整合技能。  相似文献   

中学生阅读理解的元认知技能训练     

程载荣 《安徽教育科研》2002,(3):47-48

元认知的核心意义是“关于认知的认知”，它分为元认知知识、元认知体验、元认知监控三部分。中学生必须学会阅读理解的元认知知识，进行阅读理解的元认知技能训练，掌握一定的阅读策略，从而有效地提高自己的阅读理解能力。  相似文献   

黄山市“教师素质提高年”启动     

程载荣  姚利明 《安徽教育》2007,(6)

本刊讯全面实施素质教育,推进基础教育课程改革,教师队伍是关键。为进一步提高全市教师队伍的整体素质,从而进一步提升中小学管理水平和教育教学质量,黄山市教育局决定,2007年在全市深入开展“教师素质提  相似文献