注册申请法国大学的关键     

程远征 《出国与就业》2003,(8)

法国学校注册方式由各学校自行规定,注册大学的学生相对较多,这类注册有相当的普遍性,除了大学,其他一些学校的注册方式也基本如此。所以本文以法国大学的申请注册程序为例。  相似文献   

句子成分的正常省略     

程远征 《中学英语园地》2003,(7):14-17

  相似文献   

启发式教学在药学专业《无机化学》教学中的实践     

程远征  张丽平  韩玮娜  阎芳 《教育教学论坛》2014,(45):187-189

本文首先强调了药学专业学生学习《无机化学》的重要性和进行教学方法改革的必要性,然后从"设疑引学、辨疑解难、释疑巩固、留疑温故、理论与实验相结合"五个方面总结了启发式教学模式在药学专业《无机化学》教学中的初步实践。  相似文献   

强化药学专业学生素质教育 提升创新能力的几点思考     

张丽平  程远征  石玮玮  阎芳 《教育教学论坛》2014,(28):120-121

本文首先强调了强化药学专业学生素质教育是提升药学专业学生研究和创新能力的非常重要的一条途径,然后从"加强校园文化建设、开展丰富多彩的实践活动、心理专题讲座、完善培养环节"四个方面分析了怎样通过加强素质教育提升药学专业学生的创新能力。  相似文献   

案例探究式教学法在医用化学实验教学中的应用和评价     

石玮玮  杨正刚  程远征  张丽平  阎芳 《教育教学论坛》2014,(28):71-72

目的:探讨案例探究式教学方法在医用化学实验教学中的教学效果。方法:采用调查问卷和操作考核的方式对案例探究式教学法教学效果进行评价。结果:实验组85%以上学生认可案例探究式教学法,且平均成绩显著高于对照组(P<0.05)。结论:在医用化学实验教学中应用案例探究式教学法有利于提高学生学习的积极性,教学效果良好。  相似文献   

案例探究式教学方法在医用化学教学中的应用和评价     

石玮玮  杨正刚  阎芳  程远征  张丽平 《教育教学论坛》2014,(18):162-163

目的:探讨案例探究式教学方法在医用化学教学中的教学效果。方法:采用调查问卷和闭卷考试的方式对案例探究式教学法教学效果进行评价。结果:实验组90%以上学生认可案例探究式教学法,且实验组学生平均成绩显著高于对照组(P<0.05)。结论:在医用化学教学中应用案例探究式教学法的教学效果明显优于传统教学法,值得进一步推广。  相似文献   

如何搜集留法资料     

程远征 《出国与就业》2003,(7)

上海的张京小姐现在正在上大学,想毕业后到法国留学,她向专家咨询如何能够搜集留学法国的各种信息资料。  相似文献   

巧填长期签证申请表     

程远征 《出国与就业》2003,(22)

长期签证是指留学生到达法国后,留学生凭该签证可以向当地政府申请居留证。由于留学生签证属于长期签证(如果是学生签证,就可以申请学生居留证),必须填写长期签证申请表。一些法语不太好的留学生可以在国内做好准备,以免出国后填表时出现错误。本文向大家介绍填写长期签证申请表中每一项的注意事项和技巧。  相似文献   

句子成分的正常省略     

程远征 《中学英语园地》2003,(Z4)

省略是语言中的正常现象。通过省略，语言可以显得更为简练。但是在教学中，我们发现本来很正常的省略却给学生造成了一定的负面影响。主要表现为：１．找不准错在何处。总觉得一行中有多处错误，但又不知从哪里着手去改。２．在对的一行中把正常的省略看作是错误，从而出现将对改错的现象。现将高中英语中的一些正常省略归纳如下：一、介词的省略★in的省略在“havedifficulty／spendtime／bebusy／wastetime／moneyindoingsth”结构中，介词in可以省略。例如：a．Ihavesomedifficulty（in）pronouncingsomeofthewordsinEng－lish．b．He…  相似文献   

留法材料准备清单     

程远征 《出国与就业》2003,(13)

一般性文件普通护照复印件;蓝色的签证中请表(不要忘记在表上贴好照片,签名,写填表日期);经济来源证明:1.银行存款证明,至少要有6098欧元,这笔钱在申请人到达法国之前是被冻结的,但之后能够转移到法国;  相似文献