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幼儿园应充分利用园本培训这一途径，鼓励教师“向书本学习．向幼儿学习．向同事学习，向家长学习，向同行学习．向自己学习，在实践中探索学习”，并通过“集体、小组、个别学习研讨，交流互动，中心发言，脑力激荡，观摩分析，深度会谈．参观访问”等多种形式，培养教师良好的学习意识、学习习惯和学习能力。 相似文献
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