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项目反应理论(IRT)在当前教育测量中应用日益普遍。由于不同原因其入门推广有一定难度,该文从与经典测量理论的衔接延伸入手,深入浅出的阐明项目反应理论的基础。基于项目反应理论所依据的数学模型,从联合概率分布的角度,对项目反应理论进行了剖析,对应用广泛的等值技术进行阐释,并推荐易用软件进行实现。 相似文献
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应对公共卫生安全事件可能产生的严重后果进行分析,并在此基础上根据高校自身状况,针对学生情况制定出紧急处理,并在事后积极与学生沟通交流,避免矛盾,赢得家长的理解和支持。 相似文献
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分析并思考精神患病学生心理问题产生的原因,认真做好学生心理问题疏导工作,加强对学生的正面教育,将解决心理问题和解决实际困难结合起来,重塑学生信心。 相似文献
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穆明 《中小学信息技术教育》2002,(10):24-26
淄博市作为首批全国中小学信息技术教育实验区，在信息技术考试方面作了积极的探索工作，实行了初中信息技术等级考试制度，并将相应等级分数记入中考成绩。２００２年春季信息技术等级考试工作已完成，取得了良好的社会反响，有力地促进了淄博市中小学信息技术教育工作。本文就局域网环境下如何进行信息技术等级考试的有关环节与大家展开讨论。一、考试的组织和管理２００１年６月，淄博市教育局在部分区县进行了初中信息技术中考加试试点工作。在此基础上，２００１年底，淄博市初中信息技术等级考试办公室先后下发了《淄博市初中信息技术… 相似文献
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2012年起,独立学院纷纷＂摘帽单飞＂,不再发放＂母体学校＂的学位证书,而是发放独立学院学位证书,独立学院的学风已然成为学生及学长选择学校的关键因素,也是新形势下独立学院的立校之本。如何改进学风,提高教学质量是独立学院教育改革和发展的重要命题。 相似文献
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十七大报告明确指出高校思想政治教育的核心理念是“育人为本,德育为先”,十八大报告强调“把立德树人作为教育的根本任务”,要完成这一任务,需有针对性地整合教学育人、校园文化育人、党建育人等有效路径,增强“立德树人”的整体效应,并通过德育管理系统、德育运行系统及德育评价系统的建立,充分激活各种机制要素,创新高校思政服务工作。 相似文献
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穆明 《中国教育技术装备》2023,(15):20-24
分层线性分析模型越来越受到教育测量评价工作者的推崇,但当前在应用分层线性模型进行教育增值评价时尚存在模糊认识和误解,为澄清对教育增值概念的模糊认识和技术上的机械模仿,对教育增值的精准测量进行探究,突出分层线性模型的汇聚作用,并对教育增值分析的典型案例进行归纳分析。 相似文献
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