农林院校园林专业“色彩”课程教学改革方法与模式探索     

杨涛  穆洪洲 《科教导刊》2020,(1):23-24

“色彩”课程是园林专业教学中一门重要的专业基础课程。本文对课程教学中的内容设置、教学方法、教材选用、学生生源的现状进行了分析;从调整完善教学大纲、创新教学模式、细化考核方式、完善临本资料库建设等几个方面对教学模式的改革提出具体的改进措施,从而探讨新的教学途径。  相似文献