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穆玉鹏 《中学课程辅导(高考版)》2004,(1):38-38
学生平时练习的题目，大多数是已有知识的直接应用，久而久之，形成了思维定势。当遇到信息给予题时，往往置题干上的信息于不顾，完全凭着头脑中的“旧知识”、“老经验”来回答新问题，从而导致错解。 相似文献
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正《普通高中化学课程标准(实验)》突出以人为本的教育思想,其核心是以学生为中心,以学生的发展为终极目标,关注学生的学习过程与方法,注重学生的学习态度、体验与情感,培养学生的创新精神和实践能力。以课程标准编制的新版教材增加了"思考题""讨论题""阅读选学""家庭小实验""问题与讨论""研究性课题"等小栏目,开阔了学生的视野,提高了学生的学习兴趣,增长了学生的见识,培养了学生的能力。但是在教学中新设置的小栏目经常不能引起教师的足够重视,有的甚至予以放弃,造成了资 相似文献
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高考试题中经常出现一题多解、一题巧解的试题,特别是那些照常规办法去解显得极为繁琐的试题,往往能运用巧妙的解法找出正确的答案.解答此类问题时,要针对提问,弄清题意,抓住主要字眼,找出问题的关键,对症下药. 相似文献
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穆玉鹏 《中学化学教学参考》2001,(1):88-88
初中化学教材中碳还原氧化铜的演示实验，用药量多，反应所需时间较长，而且石灰水容易发生倒吸现象。对此我们进行了改进，效果尚佳。 相似文献
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穆玉鹏 《数理化学习(高中版)》2002,(18)
一、商余法 例1相对原子质量为128的烃的分子式: 解析:128/14~9.··…2,因此该烃的分子式可能为(CHZ)。H:即CgHZ。或在此基础上增加一个C减少12个H即C,。Ho. 二、CHo.z二法 例2燃烧相同质量的下列烃: A、CH3CH:B、CH:二CH:C、CH三CH D、CH;E、CSHI。消耗O:的量由多到少的顺序是_. 解析:CH3CH3、CH:二CHZ、CH王CH、CH;、C:H,。写出CH,,二的形式分别为CH3、CHZ、CH、CH;与CH卜::.所以答案为:D>A>B>E>C. 三、系差法 例3下面一系列有机物在组成和结构具有一些相一公、譬尹,、一厂、飞一尹、才咬、一尹沙、一广、… 相似文献
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