幼儿语言创造性谈话能力的培养     

穆香 《黑河教育》2014,(4):71-71

谈话是帮助幼儿学习在一定范围内运用语言与他人进行交流的活动,谈话拥有宽松自由的交谈气氛,允许幼儿根据个人感受,针对谈论主题说自己想说的话,说自己独特的经验。交谈时语言信息量较大,思路相对开阔,更有效地促进幼儿创造性语言的发展。那么,如何在语言教育的谈话活动中培养幼儿创造性谈话能力呢？  相似文献