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本文从唯物史观出发分析当下成人教育发展的规律性.结合全球化、知识经济和学习型社会的社会历史条件,从社会及社会个体学习者角度进行的分析表明,社会及学习者的适应、成长和可持续发展是成人教育应该实现的意义. 相似文献
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生命科学部国家杰出青年科学基金海外和香港澳门青年学者合作研究基金评审及资助工作总结 总被引：1，自引：0，他引：1
国家杰出青年科学基金和海外及香港、澳门青年学者合作研究基金实施以来,对于培养优秀的学术带头人,稳定科学研究队伍,鼓励海外学者回国工作,促进新观念、新思路和新技术在内地的交流与应用等方面都起到了积极的作用,获得了科技界的广泛好评.为了进一步做好今后的资助工作,本文对国家自然科学基金委员会生命科学部国家杰出青年科学基金及海外、港澳青年学者合作研究基金的资助概况以及近3年来的受理、评审以及资助情况等进行了粗略的总结、分析. 相似文献
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本研究以379名四到六年级小学生为被试,采用问卷法考察了小学生自我报告的教育期望、学业自我效能感及其父母报告的教育卷入行为,并通过学校获得小学生的学业成绩。结果发现,小学生教育期望、学业自我效能感均对其学业成绩有显著的正向预测作用,且教育期望、学业自我效能感与父母教育卷入的三阶交互作用显著。对三阶交互作用的进一步分析发现:(1)当小学生学业自我效能感较高且教育期望较高时,父母教育卷入对学业成绩有负向预测作用;(2)当小学生学业自我效能感较高但教育期望较低时,父母教育卷入对学业成绩有正向预测作用;(3)当小学生学业自我效能感较低时,无论其教育期望高或低,父母教育卷入对学业成绩均无显著预测作用。上述研究结果表明,小学生的学业自我效能感水平牵制了其教育期望是否在父母教育卷入与学业成绩的关系间起调节作用。 相似文献
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2005年生命科学部全体人员在国家自然科学基金委员会党组的领导下、各个部门的大力支持下，克服了各种困难（任务重、人员少、办公条件不足等）。根据各类项目的管理办法及2005年评审工作意见，在工作中落实自然科学基金委的定位与新时期的工作方针，圆满地完成了22641项各类项目的评审工作，较好地落实了科学部制定的资助计划。 相似文献
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错误记忆的发展性逆转是指在一定条件（如DRM范式）下,错误记忆会随着儿童年龄的增长而增长的现象。模糊痕迹理论从记忆痕迹衰退的角度,将错误记忆归因于要点加工和字面加工在记忆衰退中的不同表现;联想激活理论则从记忆的激活出发,将错误记忆的产生归因于项目之间的联想强度。发展性逆转效应为比较儿童和成人在记忆编码、保持和提取过程中的差异提供了新的契机。同时,发展性逆转效应告诉我们,在司法实践中证词的真实性并不因年龄而产生绝对的差别,记忆加工的过程、知识网络的特征等都应该是考量记忆正确性的因素。 相似文献
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窦刚 《陕西师范大学继续教育学报》2003,(Z1)
本文认为继续教育的发展不应只着眼于社会经济的发展 ,也应该关注社会成员们的成长与生活质量的提高。在中国的现实条件下 ,更应该强调继续教育的人本内涵 ,分别满足不同社会阶段的教育需要 ,从而使整个社会获得全面的发展 相似文献
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本研究以云南大理白族自治州776名11-15岁汉族与白族中小学生为被试，运用心理测量学方法，研究了民族、性别对学生性格发展的影响。结果表明：(1)白族和汉族中小学生的性格特征具有普同性，民族差异微小；(2)男女生的性格特征存在广泛而显著的差异，女生的性格素质明显优于男生；(3)民族和性别因素对学生性格发展的影响不存在显著交互作用。 相似文献
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